討論串[打屁] 攝影都不攝影了
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問題是 比喻跟本不是這樣用的啊. --------------------------------------. 比喻就是「打比方」，根據事物之間的[相似點]，把某一事物比作另一事物，把抽. 象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。. --------------------------------
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那個比喻的重點在於語義使用的角度不同. 當然這麼簡單的比喻 不可能完全套用. 所以用"投手&打擊者"的目的交集來類比"拍攝者&觀者的共鳴" 不是那個比喻的本意. 比喻拙劣讓人見笑了~ 其實您這邊已經暗示了破點跟刺點的差異性不是嗎?. 破點(球路)是從拍攝者(投手)出發 自然可以談能否操作(被投出來)
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剛從剪接室剪完節目初剪帶回到家中，忙了幾十個小時，腦子比較鈍，若有錯字. 沒有更改到的，還請多多包涵。. 首先謝謝 shone 的文字大力贊助，讓我有個機會繼續說下去。. 這裡我只是想做一個實例，同一張照片裡，會讓人聯想、關聯的物件，會因觀看者. 不同，而會有不同的解讀出發。. 其實，看到shone
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錯誤的前提 當然會導致錯誤的推論結果啦. 第一，以投手的觀點而言，有哪一個投手會希望他的球被擊出全壘打的?. 除非他想放水?就算他想要放水，也要打者配合吧?所以你拿五歲. 的小孩舉例不就不合邏輯了?. 第二，比較適合的觀點是從打者來看，一個打者要擊出全壘打，除本身. 的實力外，還要投手的配合，但很明
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我看了整串下來 產生一點心得.... 我一開始其實是認同powerslide的. 不過後來感覺到似乎有一點邏輯上的問題存在. 所以我現在想法改變了. 刺點可否被操作? 這個問題有點像..... 全壘打能不能被投出來?. 當然餵好球的確是比較被擊出全壘打 可是重點在打 不是在投. 你餵給5歲孩童再好的
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