Re: [討論] 然後，就拆除了
看板PhotoCritic (相片批評)作者walalashine (哇啦啦)時間12年前 (2012/04/01 08:58)推噓3(3推 0噓 32→)留言35則, 3人參與討論串4/15 (看更多)
※ 引述《pooldodo (破渡渡)》之銘言：
: http://pooldodo.pixnet.net/blog/post/30548184
:
: 關於這組作品我想呈現出的感覺是抽離的，是旁觀的，是冷靜的
: 我認為在面對一個激昂的社會議題時，需要更多角度的觀點，
: 有很多紀實攝影師會將自己投入到某一方，以某邊的出發點來描寫事件，
: 有些人可能會覺得如果太過於旁觀，無法拍出具有感染力的照片，
:
: 但我一直很希望能夠透過另外一種視點去看著事情發展。
:
: 推 walalashine :你的旁觀角度比較像是傳統歷史課本 03/29 16:40
: → walalashine :事不關己般地描繪了這件事的表象，而且是部分表象 03/29 16:41
: → walalashine :另外我絕非說這是寫歷史的好角度 03/29 16:43
:
: 如果我是在寫歷史，我認為架一台攝影機全程多角度拍攝會來的客觀的多，
: 我在現場，我挑選了一部分的東西進行拍攝，事實我不認為我有權利說我事不關己，
: 其實我蠻好奇何謂＂傳統歷史課本＂的描述法？
: 我們在紀錄歷史的同時就是一種介入，正所謂勝者為王敗者為寇的道理，
: 我很同意的一點是，我跟紀錄歷史的人一樣，永遠只能紀錄事實到一部分。
: 如果我的照片讓你覺得是＂事不關己＂，那怎樣的照片是關乎於己的？
: 又如果連事不關己這種態度都不適合紀錄歷史，又該以什麼態度來進行？
: 是應該以某個角度來描述，抑或是？
首先要說的是，歷史課本和歷史文本(史料)，是不同的東西
我舉個簡單的例子，
傳說中的政府遷台後，實施了耕者有其田這項政策
這項政策在歷史課本中，就只是短短的幾句話
"由於實施「耕者有其田」，大部分農民成為自耕農，提高從農意願"
但實際的情況卻複雜得多，更並非只有正面價值
歷史課本描繪耕者有其田的方式，相較於你的拍攝方式當然是有所不同
但共通點就是，會不會少了點什麼?
事不關己般的描繪，是感覺你刻意少了一些與人實際相關的背景、影響與情緒
然而這事件，或者說歷史上的其他事件，事實上都與此相關
通常我會建議可以從閱讀像 萬曆十五年 這樣的書籍來做為起點
會很容易理解我所指的涵義
歷史從來不是客觀的，更很難是旁觀的東西
因為歷史所要關注的東西，是既不客觀也不旁觀的人
而旁觀的敘述文字，就只是傳統的歷史課本而已
回得好像與攝影無關XD
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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