討論串這個版是作什麼的？
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我過去也是屬於“不懂為什麼有些人就是學不會或不願學”這樣的人. ；至今，除了“沒天分”外我也仍然無法解釋為什麼我無法在色彩調. 配上展現創意。然而，我對於“沒天分”這麼草率的解釋並不滿意,. 為了進一步了解“為什麼有些人就是學不會或不願學”, 我對. cognitive science 開始業餘的研
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引言起來會有點凌亂，所以就只留下這段. 這個話題可大可小，可長可短. 一開始沒打算講這麼多，不過既然 AmosYang 大人都下海了. 那不才我這個始作俑者也只好仔細講清楚 XD. 我的目標還是不變的. 促進 Computer Science 領域中，. 繁體中文資料無論是在質或是量上的發展。. 某
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應該是錢鍾書講的，內容大概是這樣：. 根本不存在客觀，. 所謂的客觀只不過是偽裝巧妙的主觀。. 某年台灣 xx 界大老擔任某比賽評審，賽後對我說的話：. 所謂專業，就是過程越客觀，結論越主觀. 我不是要比較 / 評論主觀客觀誰是誰非. 抬出這幾句的意思在於. 發表個人主觀意見、感覺，是意見交流之本.
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如果你是指 #1HHG0mmO 這篇的話，我的想法:. 因為第 4 階比第 3 階提供更多可以討論的材料(證據資料、理解推演過程). 所以可以進行更有意義的討論。. http://www.paulgraham.com/disagree.html. * DH3. Contradiction.. "..
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因為這種主觀的東西本來就沒有所謂「有意義的討論」，完全只是各自表述。. 認為看不懂就去學的人，永遠也不會懂為什麼有些人就是學不會或不願學。. 至於夠不夠格嘛，這問題或許我網路待太久了，看了太多把 How to disagree. 當成侮辱人用的起手式，才會這麼敏感吧。. 這為「沒有做不到的道理」就是
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