Re: 解釋OS/Language/Compiler/API的關係是老師上봠…
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言：
: ※ 引述《ephesians (ephesians)》之銘言：
: : 第二點本來就有了,因為現在是Web 2.0的時代.
: : 只看資訊需求者肯不肯用心找.
: : 為老師的角色講點話,老師只是領進門的角色,不是全盤提供所有知識.
: : 而且就算老師能夠全盤提供知識,學生有本事吸收嗎? 一定沒有,要不然學生能作老師了.
: : 那為什麼實作面較深入的東西,老師需要 "告知" 呢?
: 這種事跟開放儀器設備是一樣的, 如果做了類似使用手冊的介紹與說明,
: 就可以透過網頁或 FAQ 累積使用經驗, 免除師生雙方的困擾.
: 就像新儀器不設置與開放手冊, 大羅神仙也是不會啊 ! 這不像開車吧 !
這種事跟開放儀器設備完全不一樣.
儀器設備是自己買的,你買來給學生用,當然要將使用規則與限制告知學生.
但是,業界愛用的程式工具與許多擴充軟體,並不是大學小小資訊科系可以完全掌握的,
何來告知的義務?
舉個冷門的例子,R是一種統計軟體,也算是可用吧,
你愛學R真的是你家的事,不能夠因為你想用R,就要統計老師告知使用R的利與弊,
統計老師可以不知道R.
同理,統計老師也可以不知道SPSS;只不過因為大家都用SPSS,老師順便也熟習這個軟體.
但會用SPSS不代表要全盤負責對學生告知SPSS使用規則的義務.
作學生的勤勞一點,想學就認真學,如果不知道就試試問老師,
但不可以因從老師問不到直接的答案,就隨便說老師不會教或沒資格教,
這是亂來的!
老師是教學生釣魚,而不是負責提供魚場.
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◆ From: 61.231.17.25
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