Re: [問題] 不用Math函式有辦法開根號嗎?
※ 引述《TonyQ (^^)》之銘言:
: ※ 引述《know1869 (小小)》之銘言:
: : 如題,我們老師出了一題計算兩點距離的作業
: : 但是他還沒教Math函式庫...
: : 所以雖然會寫還是不能用= =...
: : 有其他方式可以寫得出來嗎?
: : p.s.只知道使用者輸入的兩個座標值(x1,y1) (x2,y2)
: : → TonyQ:沒有沒教就不能用的道理吧 -_-;; 11/06 21:36
: : → remmurds:老實說這根本已經是在考數學了...= = 11/06 22:12
: : → know1869:老師是沒說沒教不能用…但是助教改的時候會在意= =... 11/07 02:11
: : → TonyQ:直接上課問老師說能不能用 Math 吧 , 老實說我個人認為所謂 11/07 08:51
: 還是回文好了...
: 老實說我認為所謂的「沒教就不能用」是在扼殺學生的興趣與發展性。
: 如果真的助教真的這麼說,(基本上我強力譴責這種行為)
: 那我覺得你還是直接寫信跟老師問問看能不能用Math好了
: 我覺得要明文規定不用 Math 的合理條件只有兩個
: 一個是計算 sqrt 的規則已經是一種常識 , (我是覺得不是啦)
: 不然就是他有附上計算 sqrt 的公式給你 .
: 再不然就是這個資訊在網路上很好取得。
: 憑良心講,這個資訊在網路上的確很好取得,
: 但是這個題目到底是要考你對程式運用的能力,還是要考你尋找資料的能力。
: 就像是推文說得,這到底是考數學還是考程式。
這一題是在考數學? 這一題只能用牛頓法或是十分逼進法?
不要說是老師扼殺了學生的興趣和發展性
自己爭不爭氣,自己會不會活用寫程式的技巧?
如果你不知道這些數學的方法,就不會解了?
遇到這類的問題,只能大喊 " 這不是考程式,這不是考程式 "?
或者是"Google一下就有了"?
Binary Search有沒有學過? 應該大一頭幾堂課就敎過了吧?
Binary Search是數學能力還是寫程式的能力?
不會好好的運用這些基礎的東西,不要說老師沒有敎!
: 以前唸書很討厭所謂「老師沒教的就不要用」,
: 站在我的立場來講,你沒教我還願意自己跑去找資料學會新的東西,
: 是你該高興不是我該倒楣吧。
如果學生只會找資料,不會活用,不知道是誰倒楣..
: 當年大一一個作業寫"交河內塔作業" ,
: 別人寫河內塔的遞迴結構算出移動結果的輸出 ,
: 我心血來潮就做一個"河內塔"的GUI遊戲 , 硬是和別人不一樣 ,
: 老師還不是笑笑就給了滿分...
: 老師沒教就不能用是標準填鴨式的作法,
真的該譴責自己不好好的把寫程式的技巧給磨練好
: 但是程式界絕對該認真譴責這回事,
: 真正在實務上,很多事情都是「老師沒教的事情」。
: 而且對於學生所沒有具有且非必要的知識,也該確實的給予輔助才是。
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