Re: [心得] 你喜歡哪種出作業方式的老師？

看板Programming作者jinming.時間18年前 (2006/10/26 02:01)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《costbook.bbs@ptt.cc (antitheist)》之銘言： > 修過一些程式設計課，發現老師對作業的規定大致上有兩種， > 1.題目是聖經 > 作業結果要完全和題目一樣，老師像是個真人版的ACM online judge > ，有時候程式碼風格、註解都會有規則 > 2.題目是方向 > 題目只是個方向，會鼓勵學生自己增加程式的功能，發揮自己的創意 > 我個人比較喜歡2，因為我有自己的程式碼風格和註解方式， > 有時候也會加一些奇奇怪怪的功能... > 所以，我也很怕遇到報告一定要交DOC檔的老師... 老實說我比較喜歡1 我有上過1的老師。課程是「解題程式技巧」只要依規定的input/output需求把程式碼上傳助教會丟測資來判斷你的程式是不是正確的。當然你無法預測助教會給哪些測資。也當然，所有測資都答對的人才能拿滿分。這種作業方式並不是想像中那麼死板，學生要考慮到各種可能的input以免落入陷阱對助教也有好處...看output就能評分了相反地我想大部分老師都是2吧... 大部分都是，題目交待不清，功能要求不精確每次還要麻煩助教再詳細解釋老師的要求是什麼此外學生還得天馬行空，看到別人有什麼功能，自己想想好像也要加上去程式作業到demo之前沒有做完的一天。 demo當天還要排時間，助教要花一整天看同學的作業。有的寫一半的可以要求成績不要太低有的寫很好的...滿分就100啊，你能高到哪裡去？結果花多一點時間寫出來漂亮的介面，還不是跟人家拿同樣的分數碰到這種作業，我寧願等到前幾天有些同學做出來後，再參考他們的功能去作～哈抱歉，小小抱怨了一下 -- 夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知 218-163-127-183.dynamic.hinet.net海