討論串[閒聊] 又一個活生生的例子
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※ 引述《ephesians.bbs@ptt.cc (ephesians)》之銘言：. > 然後是教師的問題了.. > 教師不是常時生產軟體的業者,也大多不是醉心知識正確性的學者,. > 他們所負責任,是傳授 "大體來說正確" 的知識.. > 當老師的,都是有一點教學抱負才來教課的, (這跟我之後要
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對這種情形感覺很冷,不覺得一頭熱地擔心.. 因為程式語言學者對這事是很清楚的; 業者可能也很清楚.(或者根本不清楚?). (但業者不清楚也沒關係,因為他們只求產品能動,不要動得比別人慢就好.. 如果誤寫了模稜兩可的程式碼,也許恰好在特定平台跑出bug,. 他們雖仍不清楚bug是來自於規格未定義功能
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C 語言-運算敘述. ++, --運算子. main(). { int a=1,b=1;. printf(“++a=%d,b++=%d\n”,++. printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b);. printf(“--a=%d,b--=%d\n”,--a,b--);. printf(“a=%
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