Re: [請益] 程式該怎麼越寫越好呢
※ 引述《softwind (software everywhere)》之銘言：
: ※ 引述《yoco315 (眠月)》之銘言：
: : 同意，還要寫註解那就代表程式碼本身描述力不足。
: : 「程式可讀性」有個很經典的例子 XD
: : 假設有一個 Date 類別，請問建構函數要怎麼設計？
: : Date date1 = Jan(12, 2008) ;
: : Date date2 = Feb( 9, 2009) ;
: : 忘記在哪邊看到的了... XD
: 其實我在想要不要回文 想著想著 還是寫好了
: (其實我剛剛刪了大約400個字的內容 因為 我想有人寫的更好 so...)
: 建議你去查 "周思博 給資訊科系學生的建議" 一文
: 如果你有"熱情"和興趣 用程式解決問題 我想你應該沒有問題~
: (我猜你來這邊問 是屬於上面的人)
: 但是 如果你只是因為 讀錯科 或是選錯系
: 所以想找出能快速增加功力的方法 那好... 加油
感謝你推薦"周-給"這篇文章
我學到很多我認為不錯的觀念
讀一篇好文章,遇到一個好老師勝讀十年書
好的老師總是知道問題是什麼,該學些什麼,並且平實而從根本解決它
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: 接著回內文
: 解決問題 大概像是這樣
: 問題的文字集合 --> 工程師分析與實作 --> 成果(解決問題)
: 就像是 國中數學的
: 1. "龍師父虎徒弟" --> 老師用xy解 --> 有算式 沒有計算錯誤 老師有得分
: 2. "龍師父虎徒弟" --> 學生用xy...不會解 --> 猜錯答案 0分
: 但是 自從有參考書提出畫圖分3段就可以解的方法後
: 國中生們 就像看到 PS3被破解可以玩台片一樣
: 而且這種題目 考試愛出 還佔分多 所以
: 3. "龍師父虎徒弟" --> 學生用畫圖解 --> 畫圖 狂賺分
: 但是 當這些學生變老師之後 應該會不好意思用畫圖解
: 所以自己當老師的時候 先教 (1)
: 當然學生都是 (2) 考試前 學生都沒救了 老師就會教 (3)
: 其實 我只想表達 能把問題以最簡單的方式解決最好
: 但是 如果用的方法太有技巧 以至於需要大量的註解
: 那就變成適合電腦跑 不適合 人閱讀
: 如果你的source code本身 就貼近 "事物的本質" 那通常容易理解
: 那就不需要大量的註解
: 相反的 如果 你用的方法 比較有技巧 我想 足夠的註解 也不錯
: 反正 程式碼+註解 能順利表達 你要做的事 那應該就OK了
其實有些大學課本也會有"註解"的習慣
通常是定義語意較複雜的專有名詞時會使用它
在日常生活中,便利貼就是一個註解的例子
想貼哪裡就貼哪裡
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: 有位大師說過(我忘了) C++之類有支援OO的語言 很適合解決問題
: 因為 物件 最貼近我們生活的背景知識
: 如果我問一台汽車 需要哪些東西組合
: 你不用是 專業的 汽車師父 也說的出 引擎輪胎 車體等等等
我認為雖然大師是大師,我是我
但是善用"生活的背景知識"是很方便的一件是
我讀過很多勵志的書,卻沒有一句話像俚語那樣親切動人
例如"站的更高,尿的更遠","甘蔗沒有雙頭甜"就是我奉行不悖的俗話
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: 最後
: Date 可以用 Jan來create
: class Date{
: public:
: Date(int mm,int dd, int yy):_m(mm),_d(dd),_y(yy) {}
: private:
: int _m;
: int _d;
: int _y;
: };
: class Jan : public Date{
: public:
: Jan(int dd, int yy):Date(1,dd,yy) {}
: };
這個不錯,推一下
: -------------------------------------------------------------
: 最後的抱怨
: 和公司裡面 半調子的RD 的聊天
: 我: "我比較喜歡追求技術 而非專案資源管理方面的事"
: 半調子: "現在技術日新月異 你怎樣都追不上的"
: "你一學會 說不定隔天就被淘汰了"
: "技術這種東西 夠用就好 沒空一直學新的啦~"
: "bla bla bla bla bla ... "
: (不准我有空學新東西 只准自己東西做不出來還玩CSOnline?)
: 我: "你知道 第一篇 紅黑樹的論文 在何時提出的嗎?"
我以前讀資結的時候,最希望有一本"資結的歷史故事"可以讀
後來放棄了這個願望
我追求的是與你們都不同
我追求的是生活神格化,所以才追求技術
我認為其實資結就是"文具原理"
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