[請益]不能賣OS，也要學寫OS打下基礎：從程式實作教軟體工程

看板Programming作者ggg12345 (ggg)時間18年前 (2007/06/11 11:31)推噓7(8推 1噓 14→)

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似乎軟體工程搞不好, 感覺是教 OS 這個課的人的責任 ? ======================================================================= 即便不能賣OS，也要學寫OS打下基礎：從程式實作教軟體工程你我都曾聽聞臺灣的教育過於填鴨，而美國教育較為務實。既然如此，為何海外工作的資深工程師仍肯定臺灣的資訊教育栽培眾多人才？我們從李玉芳的口中證實這個說法，她認為：「這是因為臺灣資訊科系起步較早，因此而奠定良好基礎，這也是臺灣具備與大陸競爭的優勢。」。務實的資訊教育著重基本功劉建民：「軟體業不是靠天才建立的，在大學就應該打下軟體的基本功，而不是只在寫網頁。」臺灣近幾年廣設大學，培養許多資訊人才，為何沒有促成軟體產業發展？曾在美國紐約（New York）留學的劉建民進一步補充說，比較美國與臺灣的資訊教育，美國的資訊教育「很重視練基本功。」。他娓娓道來，美國的資訊教育常使用教學用的作業系統（以下簡稱OS）。這類OS中各個模組（Component）都有關連。學生可以抽掉某個模組，例如記憶體管理模組（Memory Manager），自己寫一個記憶體管理模組替代原來的功能，然後模擬書上的輸出結果。每次改一個模組， 2個學期的練習後，學生就有能力寫出自己的OS，老師則在這個OS上執行應用程式或除錯。這種務實教育不是為了讓學生出社會後寫OS賣錢，而是在實務中讓學生了解「OS與資料結構（Data Structure）的重要」，可是臺灣常用教科書空談理論。實務技巧更應融入創造力劉建民接著說到，「不像臺灣都在訓練應用技巧（Train Skill），美國則是注重創造力（Creativity）。雖然美國的數理平均能力不如臺灣，但社會上的軟體高階人才卻都超越臺灣。」。除了講求務實外，美國的大學教育還有彈性的優點，比起臺灣廣設大學，卻在「求學路上都不能有閃失，否則就會轉到社會下層。美國人即使出社會很多年，仍可以回去讀大學。臺灣則不行，代價太高。」他則感嘆到，「臺灣地小人稠，最重要的是人才資源，可惜都用在ODM廠，一旦沒有訂單就沒有利潤，且ODM毛利低。」以印度來比較，也是以人才資源競爭，但印度選擇應用無限的軟體。劉建民認為，臺灣軟體產業是否有希望，可以從「菁英是否想唸資訊科學（Computer Science）這一點看出」。他舉楊振寧的例子，楊振寧為加州大學石溪分校帶一批人才去唸物理，使得加州大學也成為世界聞名的物理重鎮。他身邊也曾有些同學到外商資訊公司任職，「結果是替外商公司賣電腦，因為外商不會把重要產品放在臺灣。這使得優秀的資訊科學人才無法發揮」。當情況越嚴重，產業所需的人才就有嚴重的斷層。劉建民Cheng-mean Liu(Soccer) Microsoft Software Design Engineer 「軟體業不是靠天才建立的，在大學就應該打下軟體的基本功，而不是只在寫網頁……微軟是用1/3時間來設計（Plan），1/3寫Code、1/3除錯；規畫越詳盡，除錯時間就越短。」畢業於交通大學資訊科學系，紐約州立大學石溪分校資訊科學碩士，在微軟總部負責開發制定Windows平臺的音效處理規格，在加入微軟前，曾於SGS開發韌體，並曾於美國華爾街金融公司開發商用軟體。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.115.5.250

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